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      南京鼓勵探索推行“作業免寫”、無作業日

      2021-12-11 08:33:00

      原標題:南京鼓勵探索推行“作業免寫”、無作業日

      加強作業量的分析與研究、科學統籌學生每日各科作業時長總量、建立作業校內備案和公示制度、鼓勵布置分層、彈性、個性化作業、鼓勵探索推行作業免寫、無作業日制度……日前,南京市教學研究室制定并印發了《南京市義務教育階段(分學科)作業管理指南》(以下簡稱《指南》),為南京市小學及初中階段文化類學科作業提供專業、精準的指導和建議。

      《指南》面向小學、初中階段14個文化類學科,堅持全員參與、頂層設計、統一架構、同步推進。14個學科的《指南》,都是由各學科市教研員領銜,與本學科“特級教師”“市學科教學帶頭人”等名師組成團隊研制。

      “研制過程中,團隊嚴格把握‘樹立作業育人,堅持標準依據,突出學科特質,建立基本規范,倡導創新實施,突破難點問題’的要求,確?!吨改稀穼I、科學、有效?!蹦暇┦薪虒W研究室相關負責人介紹道?!吨改稀窂拿块T學科的特點出發,為學校、教師提供基礎性、拓展性、選擇性、單元化、多元化等不同類型作業的4個典型樣例,為教師根據本班學生的情況選擇、完善、改編或自主創編作業提供參考。

      “14個學科每個學科4個案例,共56個典型的作業案例,生動地詮釋了各學科如何依據課程標準,設計具有‘減負、提質、增效’的科學性作業,體現出全面育人的理念?!?南京市教學研究室相關負責人表示,以初中語文課“我說,你聽”為例,老師在設計作業時,主要把作業集中在課內,以做游戲等互動方式為主,課后只布置簡單的鞏固練習,既增加了作業的趣味性,又增加了學生的實際運用能力,切實減輕了學生的課業負擔。

      另外,《指南》從依據課標要求、優化作業設計、精心批改反饋、落實過程管理四方面,分別對本學段、學科作業的形式、難度、內容、批改、反饋、輔導等方面作出具體的規定,并強化作業過程性管理的重要性,突出備課組、學科組的專業化管理、協作功能。比如:小學數學《指南》中明確,要加強與其他學科作業的統籌,嚴控書面作業總量,一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過20分鐘,教師要指導學生在校內基本完成書面作業。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。強化彈性、分層作業,嘗試實踐性、探究性作業,探索跨學科、項目式作業,豐富學生的作業體驗。

      “我們希望,《指南》可以引領各區各校進一步優化作業管理、控制作業總量,創新作業設計、豐富作業類型,用好課余時間,提升作業效率,為切實踐行減負提質、營造基礎教育良好生態保駕護航?!?南京市教研室相關負責人坦言,下一步,南京市教研室還將通過主題宣講、專題教研、作業設計展評、作業創新案例分享等形式向老師們進行培訓指導,使南京市義務教育階段學校作業管理有依據、教師作業設計有指導、教研攻關作業問題有引領。

      新華日報·交匯點記者 葛靈丹

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